Sicurezza on line: la Polizia di Stato incontra allunni delle elementari di Pugliano

I.C. Montecorvino Pugliano “Santa Tecla” e “Capoluogo” di Pugliano
(SA);

I.C. DD1 – CAVOUR di Marcianise (CE);

I.C. “Luigi Settembrini” di San Leucio del Sannio (BN);

I.C. “L.Di Prisco” Sezione Associata di Paternopoli (AV).

Al centro del dibattito con gli specialisti della Polizia Postale, il dialogo
intergenerazionale sui temi del digitale e l’aiuto reciproco tra nonni e “nativi
digitali” per sviluppare le competenze fondamentali per vivere online e in rete
con consapevolezza.
I protagonisti del libro sono nonno Agenore e i suoi due nipotini, Davide e
Matilde, che, in occasione del compleanno del nonno, compiono un viaggio
attraverso i “quattro Regni di Interland”, alla ricerca di un regalo nascosto.

Nel corso del viaggio, i protagonisti dovranno affrontare alcune sfide – haters,
phishing, incidenti legati alla privacy online, etc., le stesse che tutti noi
affrontiamo ogni giorno sul Web – con insegnamenti e consigli.
L’obiettivo delle attività è insegnare ai bambini, sempre più precoci, l’utilizzo
dei device, poiché nel periodo dell’emergenza Covid-19 sono stati sempre più
esposti in solitudine sulla rete internet e vittime di reato, e a sfruttare le
potenzialità comunicative del web e delle community online senza correre
rischi connessi al cyberbullismo, alla violazione della privacy altrui e propria,
al caricamento di contenuti inappropriati, alla violazione del copyright e
all’adozione di comportamenti scorretti o pericolosi per sé e per gli altri.
La formazione sui temi della sicurezza e dell’uso responsabile della rete è un
impegno quotidiano della Polizia di Stato e la collaborazione con il Ministero
dell’Istruzione è assolutamente determinante.
Un impegno avvalorato anche dai dati sul rapporto tra giovanissimi e
sicurezza online:
l’avvento della pandemia ha, di fatto, bruciato le tappe nella progressione
dell’uso delle nuove tecnologie in fasce di età sempre più precoci. Per
riempire i lunghissimi pomeriggi chiusi in casa, per compensare la mancanza
di contatti con i coetanei e i familiari, sono numerosissimi i bambini che hanno
acquisito, in pochi mesi, una dimestichezza maggiore all’uso di tablet e
smartphone, in un’età in cui, in passato, la biciletta e la palla erano le
principali fonti di attrazione.
I bambini più piccoli che approcciano la rete sono attratti dai giochi online, si
muovono sui socialnetwork ma rivelano la loro forte fragilità per inesperienza,
per immaturità cognitiva ed emotiva, e per una profonda suggestionabilità che
li espone, inevitabilmente, al rischio di essere vittime di cyberbullismo e ancor
più di adescamento online.
Emerge che molti dei genitori si sono detti preoccupati della sicurezza online
dei propri figli, e due su quattro hanno dichiarato di aver preso precauzioni
per proteggerli.
Le misure più utilizzate dai genitori hanno riguardato le limitazioni all’accesso
ad alcuni siti web e alle informazioni che i ragazzi postano sui loro profili
social network, insieme a quelle che condividono con le loro cerchie di amici
online.
Inoltre, molti genitori italiani hanno dichiarato episodi di cybercrime subiti dai
figli, i più frequenti dei quali sono stati il download di un virus sul loro PC o su
quello della famiglia, risposte a email di phishing, episodi di smishing (SMS) e
violazioni dei profili social.
In questo contesto, le maggiori preoccupazioni dei genitori riguardano il
timore che i propri figli possano dare troppe informazioni a sconosciuti, la
paura che possano essere convinti con l’inganno a incontrare malintenzionati
e che potrebbero subire atti di bullismo oppure molestie.
Iniziative come la giornata mondiale dedicata agli insegnanti, ormai celebrata
in tutto il mondo, sono di grande importanza perché aiutano a portare la
sicurezza della rete all’attenzione di un grande numero di utenti, soprattutto

adulti, che sono oggi nel nostro paese quelli meno consapevoli
dell’importanza di educare i minori a un uso sicuro, consapevole e
responsabile del web.